Sie erfahren, welche verschiedenen Aspekte die Wichtigkeit der Schreibkompetenz begründen und stärken Ihre eigene Kompetenz bezüglich der dementsprechenden methodischen Gestaltung Ihres Unterrichts sowie der Beratung der Eltern.

Fächerübergreifend und in jeder Klasse – egal ob in der Grundschule oder den ersten Klassen der weiterführenden Schulen – Schüler und Schülerinnen haben zunehmend Probleme mit dem Schreiben mit der Hand.

In dieser Fortbildung erfahren Sie, was „Schreiben“ in seiner Komplexität aus der Sicht verschiedener Fachdisziplinen wie Anatomie, Neurologie, Physiologie, Entwicklungspsychologie und Lernen ist. Mit diesem Wissen können Sie für einzelne Schüler und Schülerinnen bzw. für die ganze Klasse Übungen und Fördermaßnahmen erstellen, damit Schreiben und die Teilhabe in allen Fächern mit Freude gelingt. Sie stärken Ihre Kompetenzen in Hinblick auf die Beratung der Eltern sowie die methodische Gestaltung Ihres Unterrichts. Neben der Analyse der verschiedenen Schriftarten für die Grundschule zeigen wir Ihnen die lernphysiologischen Unterschiede zum digitalen Schreiben (Tippen) auf.

Inhalte der Fortbildung

• Was ist Schreiben? - neurologische, anatomische und ergonomische Definition
• Worauf bei künftigen Schüler/-innen während des Anmeldeverfahrens zu achten ist. Tipps für Erzieher/-innen und Eltern, was trainiert werden kann, damit der Schulstart für das Kind gelingt
• Rechts oder links? Was bei Rechts- bzw. Linkshändern zu beachten ist
• Die verschiedenen Schriftarten und ihre Lerneigenschaften
• Tippen vs. Schreiben - die lernphysiologischen Unterschiede
• Können spezielle Stifte das Schreibenlernen unterstützen? Ergonomische Merkmale von Schreibstiften
• Tipps, Übungen und Rahmenbedingungen, wie Sie Schüler/-innen den Schriftspracherwerb erleichtern

Die Fortbildung richtet sich an folgende Personen:

• Lehrkräfte