Zeitgemäße Aufgaben- und Prüfungskultur: Leistung und Bewertung neu denken

Ihr Kollegium entwickelt ein gemeinsames Verständnis dafür, wie Aufgaben und Prüfungen unter Bedingungen von Digitalität und KI anspruchsvoll, fair und lernwirksam gestaltet werden können.

Wenn KI-Texte, Lösungen und Entwürfe erzeugen kann, geraten traditionelle Aufgaben- und Prüfungsformate unter Druck. Der Ganztag eröffnet Ihrem Kollegium einen produktiven Blick auf diese Veränderung: Welche Leistungen sollen sichtbar werden? Wie lassen sich Prozess, Reflexion, Mündlichkeit, Produktqualität und Transfer sinnvoll verbinden? Und welche Aufgaben- und Prüfungsformate passen zu einer Schule, die Kompetenzen ernst nimmt?

Inhalte

• Veränderte Rahmenbedingungen durch Digitalität und KI analysieren
• Aufgaben nach Anspruchsniveau, Authentizität und KI-Robustheit prüfen
• Alternative Prüfungsformate und Lernprodukte kennenlernen
• Konkrete Aufgaben aus dem eigenen Repertoire überarbeiten
• KI-resiliente Aufgaben entwickeln

Methodik und Lerngewinn

Fachlicher Einstieg, gemeinsame Kriterienarbeit, Werkstattphase an eigenen Aufgaben und kollegiale Beratung. Am Ende stehen überarbeitete Aufgabenentwürfe und nächste Vereinbarungen.

Besonders relevant sind die Inhalte für Kollegien, Fachschaften, Oberstufenteams, Prüfungsausschüsse und Schulleitungen, die gemeinsame Standards für Aufgaben, Prüfungen und Leistungsbewertung entwickeln möchten.

Die Fortbildung richtet sich an folgende Personen:

• Schulleitung
• Lehrkräfte