Der Fokus dieses Live-Online-Seminars liegt auf den vielfältigen Möglichkeiten des persönlichen Umgangs mit differenzierender Leistungsbewertung  im Englischunterricht.

Schulen sind heute Orte der Vielfalt – aber was bedeutet das für Ihre Unterrichtsgestaltung?

Durch die zunehmende Heterogenität als Ausgangspunkt für die Planung von Lernprozessen wurden Binnendifferenzierung und individuelle Förderung als generelle Leitidee für die Unterrichtsgestaltung gestärkt. So werden den Schülerinnen und Schülern mehr Möglichkeiten geboten, ihre individuellen Potenziale zu entfalten und Verantwortung für das eigene Lernen zu übernehmen.

Wollen Sie in diesem Kontext jallen Lernenden mit Ihrem Bildungsauftrag gerecht werden, benötigen Sie unter anderem Werkzeuge zur differenzierten Leistungsmessung.

Inhalte der Fortbildung

• Prinzipien der differenzierten Leistungsmessung und -bewertung
• (planmäßiges Ausdifferenzieren von Klassenarbeiten, Präsentationen und produktionsorientierten Lernergebnissen)
• Formate differenzierender Klassenarbeiten,
• Formulierung von Aufgaben mit gestuften Kompetenzen
• methodische Vorgehensweisen und
• gezielte Einsatzmöglichkeiten in Ihrem Unterricht
• Möglichkeiten der Implementierung differenzierte Aufgaben in Klassenarbeiten
• Einsatz von Hilfskarten
• individuelle  Rückmeldung
• Identifizierung von Fehlerschwerpunkten
• konkrete  Beispiele aus der Unterrichtspraxis

Die Fortbildung richtet sich an folgende Personen:

• Lehrkräfte
• Referendarinnen und Referendare
• Quereinsteiger/-innen

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Vorkenntnisse

• Office- und Internet-Grundkenntnisse