Sie erleben Kooperation und Teamarbeit in praktischen Übungen und betrachten sie aus unterschiedlichen Perspektiven. Für die jeweiligen Kooperationsfelder und spezifischen Teamstrukturen Ihrer Schule erarbeiten Sie konkrete Vorstellungen, um die gemeinsamen Ziele zu erreichen.

In deutschen Schulen vollzieht sich ein grundlegender Wandel. Till-Sebastian Idel von der Universität Bremen beschreibt ihn als „Übergangssituation von einer individualistisch-zellulären hin zu einer kollaborativ-vernetzten Professionalität”. Entsprechend sind heute vielfältig differenzierte Kooperations- und Teamstrukturen in den Schulen anzutreffen.

Generell werden an die Wirksamkeit von Kooperation und Teamarbeit hohe Erwartungen geknüpft. Sie werden als Schlüssel dafür gesehen, mit der wachsenden Vielfalt in Schulklassen umzugehen und Schüler/-innen besser individuell fördern zu können. Mit ihr verbunden werden auch Ziele wie Kompetenzaufbau, Effizienz und Gesundheit für die Lehrkräfte und pädagogischen Mitarbeiter/-innen. Ob Teams diesen hohen Erwartungen gerecht werden können, ist wesentlich abhängig von der Qualität ihrer internen Kooperation. Diese kann nicht angeordnet werden, sie muss sich entwickeln. Dafür braucht es Raum, Zeit und auch das Bewusstsein, dass die Beschäftigung mit sich selbst zur Teamarbeit gehört.

Die Anlage dieser Veranstaltung lässt auch zu, das Thema „Teamarbeit von Schülerinnen und Schülern“ aufzunehmen.

Inhalte der Fortbildung

1.       Einstiegsphase

• Merkmale erfolgreicher Teams und typische Entwicklungsverläufe
• Methoden und Instrumente der Teamentwicklung

2.       Parallele Kurzworkshops
(Beide Workshops werden zweimal hintereinander angeboten, so dass alle TN Teamarbeit aus beiden Perspektiven betrachten und für sich verbinden können.)

• Teamarbeit erfolgreich gestalten: Voraussetzungen, Strukturen und Kompetenzen im Team (Binnenstruktur)
• Das Team in der Organisation Schule: Funktionen unterschiedlicher Teams/Gruppen im Kontext inklusiver Schul- und Unterrichtsentwicklung; Vorstellung der Kooperation in Teams (Kollegiale Fallbesprechungen, Förderplanung im Team, Team-Teaching, Professionelle Lerngemeinschaften)

Die Fortbildung richtet sich an folgende Personen:

• Lehrkräfte